文／圖記者　陳希子　陳紅菊　通訊員　趙劭君

今年暑假，我市積極組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在假期中持續(xù)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。通過研學(xué)、實(shí)踐、安全教育等多元形式，孩子們不僅收獲了知識(shí)與技能，更在探索中實(shí)現(xiàn)自我成長，贏得家長高度認(rèn)可：“這個(gè)暑假，不一樣！”

鄉(xiāng)土課堂活起來

7月15日，咸安區(qū)高橋鎮(zhèn)高橋村的百年古橋迎來了一場別開生面的文化研學(xué)活動(dòng)。20名鄉(xiāng)村兒童在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，走進(jìn)田野，觸摸歷史，開啟了一場沉浸式鄉(xiāng)土文化探索之旅。這是“農(nóng)家書屋·悅讀鄉(xiāng)村夏令營”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是閱讀教育從書屋走向自然的創(chuàng)新嘗試。

在農(nóng)家書屋，孩子們通過《奇幻橋梁王國》了解橋梁知識(shí)，并動(dòng)手制作粘土橋梁模型。下午，他們走出教室，來到高橋古橋?qū)嵉靥皆L。年逾古稀的鄉(xiāng)賢游新德，作為咸寧山歌非遺傳承人，用生動(dòng)的語言講述古橋的建筑技藝、文化寓意和民俗傳統(tǒng)。孩子們認(rèn)真聆聽，積極提問，感嘆古橋背后蘊(yùn)藏的深厚文化。

游新德還以山歌形式講述高橋山水風(fēng)情，讓孩子們在旋律中感受鄉(xiāng)土文化之美?；?dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們分享自己與古橋的故事：風(fēng)箏線纏繞欄桿的童年趣事、橋頭小賣部的甜筒回憶、春天橋邊新栽櫻花樹的心愿……這些生活片段在他們的口中變成一幅幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村畫卷。

“我們希望通過‘走讀’形式，讓鄉(xiāng)土文化真正‘活’在孩子們心中。”志愿者謝子敬表示。此次活動(dòng)由咸安區(qū)委宣傳部指導(dǎo)，湖北科技學(xué)院等單位聯(lián)合舉辦，體現(xiàn)了校地聯(lián)動(dòng)的文化研學(xué)新模式。未來，我市將持續(xù)依托農(nóng)家書屋平臺(tái)，開展更多文化惠民活動(dòng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。

寓教于樂促成長

為了讓孩子們在假期中“勞逸結(jié)合、學(xué)有所獲”，市第六小學(xué)設(shè)計(jì)了形式多樣的暑期實(shí)踐作業(yè)，涵蓋家務(wù)勞動(dòng)、語文閱讀與數(shù)學(xué)應(yīng)用等多個(gè)方面，真正做到寓教于樂、知行合一。

勞動(dòng)實(shí)踐方面，學(xué)生們每天堅(jiān)持完成力所能及的家務(wù)活，并在成長日記中記錄自己的心得體會(huì)?！皠趧?dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了生活技能，也讓我更加理解父母的辛苦?！蔽迥昙墝W(xué)生劉佳涵寫道。通過勞動(dòng)，孩子們培養(yǎng)了責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。

語文實(shí)踐作業(yè)以“品味語文之美，感悟生活之趣”為核心，鼓勵(lì)學(xué)生走出課本，將語文知識(shí)融入生活。例如，通過實(shí)地觀察、采訪家人、撰寫短文等形式，提升學(xué)生的閱讀理解能力與表達(dá)能力，讓語文真正成為認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我的工具。

數(shù)學(xué)實(shí)踐則強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題。六年級學(xué)生袁皓軒通過計(jì)算制定買菜方案，每天節(jié)省3元，一個(gè)月便能節(jié)省近百元。“原來數(shù)學(xué)可以這么實(shí)用！”他興奮地分享成果。這種實(shí)踐作業(yè)不僅提升了學(xué)生的應(yīng)用能力，也增強(qiáng)了他們對數(shù)學(xué)的興趣。

“愿孩子們在書香中沉淀心靈，在勞動(dòng)中淬煉品格，在實(shí)踐中探索未知?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人表示，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方式，為青少年健康成長提供有力支持。

家校共育守平安

隨著暑期高溫天氣到來，防溺水成為安全教育的重點(diǎn)。我市各地各部門和學(xué)校積極行動(dòng)，通過多種形式開展防溺水教育，織密安全防護(hù)網(wǎng)，保障青少年生命安全。

7月初，暑期關(guān)愛兒童“彩虹行動(dòng)”在嘉魚縣東街社區(qū)啟動(dòng)。志愿者為40名留守、流動(dòng)兒童宣講防溺水知識(shí)，通過觀看警示片、互動(dòng)問答等方式，引導(dǎo)孩子們牢記“六個(gè)不”原則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

“彩虹行動(dòng)”是婦聯(lián)系統(tǒng)開展多年的暑期關(guān)愛品牌項(xiàng)目，旨在緩解留守兒童“看護(hù)難”問題。今年，市婦聯(lián)聯(lián)合市家庭教育研究會(huì)、心理咨詢師協(xié)會(huì)等組織，在全市設(shè)立25個(gè)服務(wù)點(diǎn)，開展防溺水教育、心理疏導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等多樣化活動(dòng)，確保孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)的暑假。

同時(shí)，全市中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“1530”安全教育模式（即每天放學(xué)前1分鐘、每周五放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘進(jìn)行安全提醒）。暑期前共開展963場主題班會(huì)、560次應(yīng)急演練，向?qū)W生傳授防溺水知識(shí)與技能。

在假期，近萬名教師進(jìn)行家訪，發(fā)放安全告知書、致家長信，并推送12萬條安全短信，確保家長100％知曉暑期安全要求。通過“家校共育”，孩子們的安全意識(shí)顯著提升，家庭監(jiān)管也更加到位。

這個(gè)暑假，孩子們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了成長的喜悅、文化的認(rèn)同與生命的敬畏。正如他們所說：“原來家鄉(xiāng)的故事這么有趣！”“原來數(shù)學(xué)可以這么有用！”“原來勞動(dòng)也能這么快樂！”