站在三尺講臺三十多年，回眸自己的教師生涯，捫心自問：我的初心是什么？我堅守了自己的初心嗎？而我的初心也在一次次的叩問和自省中逐漸明晰：

播撒責(zé)任，收獲信任，為人師表是我的道德追求。

教書育人是與學(xué)生交流，興趣是最好的老師，“親其師，信其道”，很多學(xué)生對一個好老師的好感，往往會激發(fā)對這門學(xué)科的興趣。我非常注重自身師表形象，我深信良好的品行是每個人身上美的東西。我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活很關(guān)心。學(xué)生對我的評價比較好。2006年帶了一個內(nèi)向?qū)W生叫汪洋，他是個孤兒，有次我找他談話，他說語文老師瞧不起他，我很奇怪，我們班的語文老師是個非常幽默友善的人，肯定是有什么誤會。跟他談話才知道，老師在課堂上講了個笑話，同學(xué)們都逗樂了，他卻認(rèn)為老師在笑話他。我多次溝通，才打開他心結(jié)。我深知，課堂上老師的一言一行對學(xué)生會有很大的影響，所以我努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過自己輕松的微笑、溫和的眼神、欣喜的點(diǎn)頭、適時的稱贊，激情的鼓勵，讓學(xué)生在和諧的氣氛開心學(xué)習(xí)。

播撒汗水，收獲素養(yǎng)，學(xué)者型教師是我的奮斗目標(biāo)。

“學(xué)高為師”，作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我們承載著很多家庭的希望，這種責(zé)任意識激勵我不斷提高自身的科研素質(zhì)和教育教學(xué)能力。所以我始終把學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極投身教學(xué)研究，堅持線上線下學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，取得了一些微薄的成績。2010年、2017年兩次被評為湖北省教育學(xué)會數(shù)學(xué)會員。

播撒真情，收獲快樂，桃李滿天下是我最大的幸福。小時候家里條件很差，老師很關(guān)心我。高考填報志愿，我的志愿都是師范學(xué)院。走上了講臺，每天都是跟青春洋溢的孩子們待在一起，覺得自己的心永遠(yuǎn)都很年輕。每逢校園開放日，我會帶著班上幾個留守學(xué)生去家里吃飯，給他們改善伙食。關(guān)注他們生活中的困難，及時幫忙解決。在學(xué)校，晚自習(xí)時間，每周都會找?guī)讉€學(xué)生談話，了解他們最近的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對他們的作業(yè)，面批面改。每逢教師節(jié)都會收到學(xué)生滿滿的祝福。2022年，我收獲雙重快樂：一是獲得崇陽縣“骨干教師”稱號，二是從教三十年，學(xué)校發(fā)證書，上面寫著：執(zhí)教三十風(fēng)云自淡休問青絲為誰白，傳道千秋事苦樂同嘗且欣碧桃伴君紅。這一刻，我真感謝我當(dāng)初的選擇，當(dāng)老師真的很值得。

作者：劉一軍　

（作者單位：崇陽一中）