三大精神，包括大別山精神、抗洪精神、抗疫精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，更是荊楚兒女在革命、建設(shè)、改革、復(fù)興征程中鑄就的寶貴精神財(cái)富。作為新時(shí)代青年，深刻理解、大力弘揚(yáng)和自覺踐行三大精神，是傳承紅色基因的必然要求，是踐行習(xí)近平總書記殷殷囑托的具體行動(dòng)，更是勇?lián)褡鍙?fù)興使命的時(shí)代召喚。

一、三大精神：荊楚青年的精神瑰寶與力量源泉

1.大別山精神：革命信仰鑄就青春底色。荊楚青年前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，鑄就“堅(jiān)守信念、胸懷全局、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇當(dāng)前鋒”的大別山精神。大別山地區(qū)“28年紅旗不倒”“一縣兩百將領(lǐng)”的傳奇背后，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)青年投身革命的壯舉。秦基偉將軍15歲加入紅軍，帶領(lǐng)鄂豫皖少年先鋒隊(duì)在敵后開展游擊戰(zhàn)。女英雄晏春山面對(duì)敵人酷刑寧死不屈，用生命捍衛(wèi)信仰。劉名榜鼓勵(lì)戰(zhàn)友堅(jiān)持到底，絕不放棄大別山革命紅旗?！凹t軍虎將”周維炯高呼“二十年后還要革命”，英勇就義。劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，隊(duì)伍里滿是十八九歲的臉龐，他們穿著磨破的草鞋，扛著比自己還高的步槍，用堅(jiān)毅的腳板踏出革命之路，用熱血與生命鑄就大別山精神。

2.抗洪精神：眾志成城鍛造責(zé)任擔(dān)當(dāng)。1998年長(zhǎng)江流域特大洪水，湖北作為主戰(zhàn)場(chǎng)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織立“軍令狀”、豎“生死牌”，鑄就“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利”的偉大抗洪精神。嘉魚簰洲灣洪災(zāi)中，19位軍人英勇犧牲，其中年齡最大的33歲，最小的僅18歲?？哲娔掣吲趫F(tuán)高建成脫下救生衣硬塞給新戰(zhàn)士，救出8名群眾和戰(zhàn)士后因體力不支，壯烈犧牲。年僅20歲的李向群主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴抗洪一線，帶病搶險(xiǎn)直至犧牲，用生命詮釋“關(guān)鍵時(shí)刻沖得上、危難關(guān)頭豁得出”的擔(dān)當(dāng)精神。偉大抗洪精神不僅展現(xiàn)荊楚青年在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更詮釋了他們百折不撓、逆流而上的頑強(qiáng)拼搏精神，也在新時(shí)代激勵(lì)著荊楚青年在各個(gè)領(lǐng)域中團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

3.抗疫精神：科學(xué)奉獻(xiàn)彰顯人性光輝。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)，武漢作為主戰(zhàn)場(chǎng)，湖北人民、全國(guó)人民在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，鑄就“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神，彰顯荊楚青年逆行出征的血性擔(dān)當(dāng)。超過4.2萬(wàn)名白衣天使逆行出征，3萬(wàn)名湖北醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，5千多名咸寧醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫一線，其中“90后”“00后”占整個(gè)隊(duì)伍的三分之一左右。武漢“00后”醫(yī)護(hù)請(qǐng)戰(zhàn)書上的“非典時(shí)你們護(hù)我，現(xiàn)在我守護(hù)你們”感動(dòng)無數(shù)國(guó)人。僅武漢市就有近兩萬(wàn)名青年投入到各種志愿服務(wù)中。

歷史清晰地告訴我們，偉大實(shí)踐孕育偉大精神，每一代荊楚青年都在勇?lián)鷷r(shí)代使命，用實(shí)際行動(dòng)證明三大精神一脈相承，穿越時(shí)空、歷久彌新，共同構(gòu)成激勵(lì)荊楚兒女乃至全國(guó)人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，成為引領(lǐng)青年擔(dān)當(dāng)使命的精神火炬。

二、三大精神：青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)倪壿嫳厝慌c價(jià)值旨?xì)w

1.傳承紅色基因，筑牢信仰之基的必然要求。青年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)踐行三大精神，有助于深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”，從而堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者。大別山戰(zhàn)士“革命理想高于天”的信念，可轉(zhuǎn)化為青年對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰；抗疫中“生命至上”的價(jià)值選擇，可深化青年對(duì)“以人民為中心”發(fā)展思想的理解。

2.應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，錘煉斗爭(zhēng)本領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)需要。無論是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，還是防范化解自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生等重大風(fēng)險(xiǎn)事件，均需青年具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和過硬的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。三大精神中蘊(yùn)含的“百折不撓”“堅(jiān)韌不拔”“敢于勝利”的特質(zhì)，正是青年在復(fù)雜環(huán)境中砥礪成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)重任的寶貴精神武器。抗洪精神中“萬(wàn)眾一心、眾志成城”的協(xié)作意識(shí)，可提升青年應(yīng)對(duì)群體性事件的組織協(xié)調(diào)能力；抗疫精神中“尊重科學(xué)”的態(tài)度，可培養(yǎng)青年運(yùn)用科技手段解決問題的實(shí)踐能力。

3.投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，貢獻(xiàn)青春力量的時(shí)代召喚。湖北正加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家荊楚篇章。中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖需要一代代青年接續(xù)奮斗。踐行三大精神，需激勵(lì)青年將個(gè)人理想融入國(guó)家和民族事業(yè)中，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等各領(lǐng)域勇挑重?fù)?dān)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興注入青春動(dòng)能。

4.引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)核心價(jià)值的生動(dòng)實(shí)踐。三大精神集中彰顯愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活詮釋。青年作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的重要力量，踐行三大精神有助于明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺抵制歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚英雄、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的良好氛圍。

三、傳承三大精神，汲取奮進(jìn)力量，書寫青春華章

1.在學(xué)思踐悟中把握精神實(shí)質(zhì)。要深入學(xué)習(xí)五史，特別是湖北地方黨史和革命史，了解大別山革命根據(jù)地建設(shè)的艱苦歷程、九八抗洪的驚心動(dòng)魄、武漢抗疫的壯烈史詩(shī)，理解三大精神產(chǎn)生的歷史背景、具體事件和英雄人物事跡。深刻理解三大精神中蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念、人民立場(chǎng)、斗爭(zhēng)精神、科學(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等核心要素，思考其在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放新時(shí)期以及新時(shí)代的傳承與發(fā)展。從“人民至上”理念出發(fā)，解讀抗疫精神中“生命至上”的哲學(xué)基礎(chǔ)。從“新發(fā)展理念”視角，闡釋抗洪精神中“尊重規(guī)律”的科學(xué)內(nèi)涵。

2.在熏陶浸潤(rùn)中激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。用好紅色資源與教育基地，組織青年踏尋大別山紅色印記、探訪嘉魚簰洲灣、武漢龍王廟等抗洪紀(jì)念地、參觀抗疫專題展覽等活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景體驗(yàn)、儀式教育增強(qiáng)情感共鳴。讓青年身臨其境感受歷史的厚重與精神的偉大，激發(fā)對(duì)革命先烈、抗洪英雄、抗疫勇士的崇敬之情。另一方面，選樹身邊典型，挖掘和宣傳青年學(xué)生、青年職工、青年農(nóng)民、青年科技工作者等群體中踐行三大精神的先進(jìn)事跡，讓榜樣可親、可敬、可學(xué)，營(yíng)造見賢思齊的良好氛圍。

3.在實(shí)踐磨礪中鍛造過硬本領(lǐng)。組織青年深入基層一線，積極參與“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”、鄉(xiāng)村振興調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)人民群眾的智慧和力量。如，在大別山革命老區(qū)開展紅色文化傳承調(diào)研，在咸寧調(diào)研高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。鼓勵(lì)青年參與急難險(xiǎn)重任務(wù)，在防汛抗旱、應(yīng)急救援等關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，組建青年突擊隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)，在攻堅(jiān)克難、服務(wù)奉獻(xiàn)中錘煉意志、提升能力、檢驗(yàn)精神。

4.在服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，鼓勵(lì)廣大青年積極參與扶貧濟(jì)困、助老助殘、支教助學(xué)、環(huán)境保護(hù)等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神與三大精神中服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的核心要義相融合，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中提升境界、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

三大精神是歷史饋贈(zèng)給荊楚青年彌足珍貴的精神財(cái)富，更是照亮新時(shí)代青年砥礪前行的思想火炬。青年當(dāng)以高度的歷史自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，在深化認(rèn)知中筑牢信仰之基，在情感認(rèn)同中厚植家國(guó)情懷，在實(shí)踐磨礪中錘煉過硬本領(lǐng)，在服務(wù)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，唯有如此，青年一代方能真正成為偉大精神的傳承者、踐行者、弘揚(yáng)者，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的壯闊征程中，在湖北加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)的火熱實(shí)踐中，書寫無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的青春華章。

（楊霞?作者單位：湖北科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院）